天天早上，为了喊孩子起床上学，当妈的都得折腾——
离开被子就要磨蹭半天；出了被窝还要帮忙穿衣；不喊他吃早餐，就不会主动来吃；边吃还要边玩边讲话，很不容易折腾完这一圈，当妈的还要连喊带催：快点，上学要迟到了！
不少母亲天天早上都要历程一遍如此的混乱，不只常常累的要死、更被娃气的要命。
为知道决这个问题，有位母亲到处探寻解决方案。
在这个过程中，她找到了一本外国很棒的教养书《为孩子立界限》。
她在书里找到了答案：原来之前一直把孩子能按时上学，当成了我们的责任，其实那是孩子的责任；孩子呢，也觉得上学如果迟到了，就是由于母亲没按时叫自己起床，跟自己一点关系也没。
这就是典型的过度养育，也就是目前常说的对孩子每件事操心、过度干涉的“直升机爸爸妈妈”。
领悟到问题出在自己身上，她也彻底改变了教养方法。
她让喜欢画画的孩子，把天天早上从起床到外出上学之前，要做的每件事画下来，贴在显眼的地方；每晚，母亲帮孩子调好闹钟，把第二天的衣服一块筹备好；之后她教会了孩子自己筹备早餐中的牛奶、面包等。
做好这类筹备后，她跟孩子谈了一次，了解地告诉孩子：早上，母亲不会再助你做任何一件事了，由于按时上学是你一个人的责任，不是母亲的责任。
生活忽然发生这么大的转变，孩子能适应吗？
她当时和大家一样忐忑。
可没想到在2个月之内，一个几乎不可以自理的孩子，已经能完全自理了，甚至动作愈加快。
10个月之后，孩子已经把自己天天的生活步伐安排的非常了解了：晚上自己调闹钟、选衣服；天天早上6：30闹钟一响就自己起床；自己吃早饭，快快吃完梳洗好，甚至还有10-20分钟读念书、再按时去上学。
正确的教育方法，让孩子的问题迎刃而解。
这位大有收成的母亲干脆把这本书翻译了过来、带到了中国，她就是该书译者吴苏心美。
所以，你家孩子是否也有拖沓、散漫、不了解对自己负责的各种问题呢？
假如有，你可能就要先问问自己：我过度养育了吗？
典型的过度养育，有三个表现：
第一，对孩子过度保护，总担忧孩子会出事；
第二，对孩子过度帮助，总感觉孩子能力不足；
第三，代替孩子做决定，总感觉孩子离了自己就会犯了错误误。
你还可以问自己如此两个问题，来判断自己是否过度养育：
第一个问题是：你孩子是否遇见问题都来找你？
明明孩子可以解决的，他还一直来要你帮忙，或者你还是在插手，那你非常可能就是在过度养育了。
譬如，3岁的孩子还要你喂饭；4岁的孩子摔了一跤还要你抱起来；6岁了还不会擦屁股……
这类都可能是平常包办他的事情太多，使他要么是没学会这个年龄应该学会的能力，要么是形成了依靠你的习惯。
第二个问题是：你孩子是否比较容易被困难打败？
被过度养育的孩子，习惯于母亲在我能做、母亲不在就不可以的状况。所以一旦自己遇见真的的挑战，就容易不知所措。
譬如一个三四岁的小孩子骑有辅助轮的自行车，刚开始母亲不放心，就跟在后面扶着。
过了一会儿，本来骑得好好的孩子，忽然发现母亲跟不上放下了，就会立刻惊慌失措，停下车开始大哭起来。
这就是个过度养育的典型例子。
有辅助轮的自行车其实并不会摔倒，那个母亲看上去是对自行车不信赖，其实是对孩子的能力不信赖，感觉只有自己才能保护孩子。
同意了母亲“不安全”预设的孩子，一旦发现要自己面对问题时，就吓得惊慌失措，只能大哭了。
如此的孩子，在真的遇见失败、挫折之后，总是不会正确处置，只能发脾气、闹情绪。
所以，假如你看到这类征兆，就应该注意自己是否过度养育了。
在孩子的成长道路上，爸爸妈妈一直全力以赴为他们铺平道路，避开所有陷阱。
但事实却是：只有经过我们的尝试，孩子才能拥有独立生活能力和坚毅的品格，才会学习自己处置和解决问题，掌握对抗挫折，获得成功。
那样，如何才能走出过度养育呢？
有三条红线父母最好不要碰：
✘ 不要为孩子做他们已经可以自己做到的事情；
✘ 不要为孩子做他们几乎可以自己做到的事情；
✘ 教养行为的动机不是基于大家自我，而是要让孩子成为他们自己。
所以，父母可以先从一些基本生活技能开始，放下让孩子做起。
譬如，维持个人的整洁、做家务等，父母在孩子能力达到后，就不应该代劳了。你可以尝试如此的过程：
✦ 第一步，父母为孩子做这件事；
✦ 第二步，父母和孩子一块做；
✦ 第三步，父母看着孩子做；
✦ 第四步，孩子独立完成。
要想完成这四个步骤，父母必须要舍弃完美主义。
譬如你让孩子去刷碗，就千万不要嫌弃他洗得不干净，或者担忧他把盘子打碎。
毕竟，再干净、再贵的碗，也比不上孩子的自信和独立能力不是吗？
要在肯定限度内，允许孩子去尝试，去失败，孩子才能掌握把事情做好。
孩子小的时候，父母可以非常轻松替他解决不少事，帮他穿衣，帮他整理屋子，帮他整理书包，喂他吃饭，如此做看上去为自己省去很多麻烦。
这类习惯于过度养育的爸爸妈妈，有时候就像直升机一样盘旋在孩子上空，随时筹备俯冲下来，拯救孩子于水深火热之中。
但终究有一天，你不可以替孩子完成别人生中非常重要的那些事：譬如找工作、谈恋爱，承担日常的挫折和打击。
所以，请勿用过度养育剥夺了孩子动手能力提升的机会；不要剥夺他学习自己处置问题的机会；不要剥夺了他发现自己价值，打造自我价值、培养掌控感的机会。
由于，他的一生，终究要他一个人走。
